Control estadísitico de calidad

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dc.carrera.ingenieriaIngeniería civiles_ES
dc.carrera.ingenieriaIngeniería industriales_ES
dc.carrera.ingenieriaEspecialidad en Ingeniería Civiles_ES
dc.carrera.ingenieriaMaestría en Ingeniería Civiles_ES
dc.carrera.ingenieriaDoctorado en Ingeniería Civiles_ES
dc.contributor.authorAguirre Rodríguez, Joel Othon
dc.contributor.authorMendoza Escobedo, Carlos Javier
dc.contributor.authorRascón Chávez, Octavio A.
dc.contributor.authorTéllez Sánchez, Rubén
dc.contributor.authorVillareal Aranda, Augusto
dc.date.accessioned2015-06-02T23:45:30Z
dc.date.available2015-06-02T23:45:30Z
dc.date.issued1984-09-05
dc.description.abstractEl enfoque más difundido de la administración es llamado la escuela del proceso administrativo, que define lo que hacen los administradores. Esta escuela frecuentemente denominada “tradicional”, “universalista” o “funcional” ha tenido sus principios en los escritos de Henry Fayol. Esta escuela define que el trabajo del administrador es universal, independientemente del tipo de organización o el nivel que el administrador tenga. El proceso se analiza, los principios son identificados y se construye el marco conceptual.es_ES
dc.director.trabajoescritoDECDFI
dc.identifier.urihttp://132.248.52.100:8080/xmlui/handle/132.248.52.100/7601
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectcontroles_ES
dc.subjectprocesoes_ES
dc.subjectestadísticaes_ES
dc.subjectcartases_ES
dc.subjectinspecciónes_ES
dc.titleControl estadísitico de calidades_ES
dc.typeApunteses_ES

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Colección Desarrollo de Habilidades Directivas