Didáctica general para la enseñanza de la ingeniería

Abstract

Y es precisamente el analizar a través de bastantes años de práctica en cursos, con profesores, la experiencias y dificultades de los mismos frente a esta tarea, que surge la necesidad de aclarar, no sólo la importancia de aclarar, no sólo la importancia de mejorar la productividad de aprendizaje referidos al plan de estudios de una carrera, sino también señalar el papel que juega con respecto a la promoción de aprendizajes significativos, la organización misma de la Universidad. A veces se insiste mucho en la motivación que los profesores deben de dar a los alumnos, para que aprendan sin tener en cuenta que, antes que nada se necesitan de contenidos de aprendizajes significativos, sólidos que puedan ser ubicados dentro de un proyecto global válido tanto profesional como socialmente.